■ 朱澍平
中国革命历史是最好的营养剂。习近平总书记出席古田全军政治工作会议期间，与10名老红军、军烈属和革命“五老”人员代表座谈时强调“要把理想信念的火种、红色传统的基因一代代传下去，让革命事业薪火相传、血脉永续”。人在哪里，我们的红色教育就要做到哪里。红色文化内涵深刻，但因其政治性、严肃性、庄重性，如何有效传播至青年群体圈层，让红色文化不再成为专家学者的“专属地”，成为亟待解决的重点、难点问题。
传播游戏化思维或是解决这一问题的思路。习近平总书记多次强调，要“增强表现力、传播力、影响力，生动传播红色文化”。善于运用游戏化思维传播红色文化，让红色题材成为大众特别是年轻一代的“文化正餐”，才能牢牢地占领意识形态阵地。
早在20世纪60年代，英国学者史蒂芬森提出了“传播就是主观的游戏”的观点，认为游戏化本就是传播的内在基因。游戏化思维传播红色文化，是指传播者将游戏中的构成要素如互动体验、奖励反馈等应用于红色文化传播中，使得受众能够获得类似于游戏的情感体验，从而提升传播内容的吸引力，带动受众分享至社交媒体，进而促发群体传播，达到有效传播的目的。
善用游戏化思维传播红色文化，要注重互动体验，让大众由“参与者”变为“生产者”。过去，传播者主要以“单向输出”的方式传播，但在传播资源供大于求的今天，如何抢占受众注意力资源成为传播者需要思考的问题。注重互动体验就是要充分调动受众的情感，使他们获得沉浸式感受，让闽西红色文化内涵真正入脑入心。比如，今年端午期间长汀推出行进式沉浸互动戏剧《梦回1200》，将原本观众坐在剧院里看戏剧的传统形式创新为将表演空间扩大至整个长汀古城，观众不仅跟着演员到不同景点观看，同时戏剧内容的设计也会把受众纳入到戏剧演出中，让观众和演员互动共同出演。红色文化传播可以采用类似的形式，如在红色文化旧址开展沉浸式互动表演；设计特别游览线路，如针对小学生设计体验红军饭，针对初高中生设计现场讲解、唱红歌活动等，在数字化展厅或展会设计数字化游戏设备，等等。
善用游戏化思维传播红色文化，要设计奖励反馈，让大众由“生产者”变为“传播者”。在游戏中，设计者常通过动态排行榜、完成任务获得奖励或是集齐一套徽章等机制鼓励游戏者对游戏“上瘾”，在社交媒体盛行的今天，更是会采用“转发朋友圈集赞”“邀请新用户获得积分”等方式刺激游戏者不断投入时间、精力等到游戏当中。要有效传播闽西红色文化，也可以借鉴这种方式。比如，在红色文化旧址群可设立不同的盖章区，游客集齐形式不同的印章图案后可获赠纪念品；在展会可设计打卡拍照区，鼓励游客发到社交媒体；红色文化影视作品也可以通过开启弹幕、实时评论的方式，引发受众跨越时空展开话题讨论；借用KOL（如视频博主、本地知名主持人、红色文化专家等意见领袖）的力量，邀请他们在社交媒体上传优质红色文化精品内容，用“造风”带动“跟风”，等等。
龙岩是全国著名革命老区、原中央苏区核心区，党史事件多、红色资源多、革命先辈多。我们更应该提高政治站位，主动担当作为，善用游戏化思维传播红色文化，让红色江山代代相传。在传播形式丰富多样的今天，善用游戏化思维传播红色文化，更要强调内容为王，牢牢把握方向导向、主流主线，坚持正确历史观、党史观，以准确的史实和科学的结论教育人、警示人、激励人，维护红色文化的可信、可爱、可敬。要强调的是，游戏化思维传播红色文化，并非是红色文化传播游戏化、娱乐化，绝不能有“恶搞”、杜撰、歪曲红色文化的行为。